En tout cas, celle des enfants, apparemment.
Des chercheurs de l’université de Lancaster ont démontré que visionner les films de la saga Harry Potter, ou autres longs métrages du même ordre, améliorait leur imagination et leur créativité. Cette étude portait sur 52 enfants âgés de 4 à 6 ans. Séparés en deux groupes, chacun a visionné deux montages de 15 minutes d‘Harry Potter à l’école des sorciers, avec ou sans scènes contenant de la magie. Résultats, le groupe ayant vu les scènes illustrant l’usage de la magie s’est montré ensuite plus créatif que l’autre.
Se représenter des mondes imaginaires permettrait donc d’aborder le nôtre sous différentes perspectives et aiderait les enfants à réfléchir en faisant preuve de plus de créativité. Un constat également valable pour les livres et qui ne se limite pas bien sûr aux Harry Potter.

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